КОГДА МЫ ПРЕБЫВАЕМ В ХОРОШЕМ НАСТРОЕНИИ НАМ

ХОЧЕТСЯ ПЕТЬ! ТАК ПРИЯТНО «МУРЛЫКАТЬ» СЕБЕ ПОД НОС

КАКУЮ-НИБУДЬ МЕЛОДИЮ. ДЕТЯМ, ТАК ЖЕ, КАК И ИХ РО-

ДИТЕЛЯМ, ТОЖЕ ХОЧЕТСЯ ПЕТЬ. ПОТОМУ ЧТО ПЕНИЕ – ЕС-

ТЕСТВЕННЫЙ ФИЗИООГИЧЕСКИЙПРОЦЕСС,  ПОЛЬЗОВАТЬСЯ

КОТОРЫМ  МОЖЕТ КАЖДЫЙ С РОЖДЕНИЯ.  В МЛАДЕНЧЕСТВЕ

ПЕРВЫЕ ПЕСЕНКИ – «АГУКАНЬЯ» СПОСОБСТВУЮТ РАЗВИТИЮ

ГОЛОСА У РЕБЕНКА И ФОРМИРОВАНИЮ ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ

В ДАЛЬНЕЙШЕМ. В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ ОСОБЕННО ВАЖНО РОДИ-

ТЕЛЯМ КАК МОЖНО ЧАЩЕ ВОКАЛИЗИРОВАТЬ С ДЕТЬМИ,

ИСПОЛНЯТЬ ПЕСЕНКИ-ПОТЕШКИ, ИНТОНАЦИОННО ПОКА-

ЗЫВАЯ НАСТРОЕНИЕ.

КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ, ИСПОЛНЯЕМЫЕ  МАТЕРЬЮ РЕБЕНКУ,

СВОИМ РИТМОМ И МЕДЛЕННЫМ ТЕМПОМ ПОДГОТАВЛИВАЮТ

МАЛЫША  КО СНУ. ЕСЛИ ВЫ НЕ УМЕЕТЕ ПЕТЬ, НЕ РАССТРАИ-

ВАЙТЕСЬ И  НЕ КОМПЛЕКСУЙТЕ. ПОПРОБУЙТЕ ПРОЧИТАТЬ

ТЕКСТ КОЛЫБЕЛЬНОЙ НАРАСПЕВ, ТОЛЬКО РИТМИЧНО. РЕ-

БЕНКУ ВСЕ РАВНО ПОНРАВИТСЯ. ГЛАВНОЕ, ЧТОБЫ РЕБЕНОК

СЛЫШАЛ МЯГКИЙ И СПОКОЙНЫЙ ГОЛОС МАМЫ, ОЩУЩАЛ ЕЕ

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ НАСТРОЙ.

                             Ой,  люли, ой, люли, прилетели гули.

                             Сели гули на кровать, стали гули ворковать.

                             Спи, малышка, засыпай,  свои глазки закрывай.

                             Не будите вы меня,

                             Не сердите меня,

                            Топну ножкой, закричу,

                            Больно спатушки хочу!

Музыкальный руководитель:

Иванова А.А.